Bērni

Kā iemācīt bērnam saprast zvēresta vārdus

Šī raksta līdzautore ir Katrīna Palomino. Katrīna Palomino ir bijusī Bērnu aprūpes centra direktore Ņujorkā. Viņa ieguva maģistra grādu pamatizglītībā no Brunejas koledžas CUNY 2010. gadā.

Šajā rakstā ir 12 atsauces, kuras var atrast lapas apakšā.

Daudzos gadījumos rupjība nav sociāli pieņemama. Ja atklājat, ka jūsu bērns zvēr, iespējams, tā ir laba ideja, lai viņu ieradumu pumpurā iemūžinātu viņu dzīves sākumā. Atbilstoši reaģējot uz jūsu bērna zvērestu, risinot viņu panīkušās mutes cēloni un attiecīgi disciplinējot viņu, jūs varat sakopt bērna valodu un mudināt viņu runāt pieklājīgāk visas dzīves garumā.

Ne katrs slikts vārds ir zvērests, un kādi ir mīnusi> Autors Metjū Utlejs

Īstu zvērestu vārdu vietā vecāki bieži meklē zemu taustiņu lāstu aizstāšanu. Daudzām mājsaimniecībām šķietami “ieskrūvēts” vai “crap” var šķist nekaitīgs un tikai nedaudz apķērīgāks nekā citiem lāstu vārdu aizvietotājiem. Citas ģimenes, iespējams, nevēlas izskaidrot tāda jēdziena jēdzienu kā “ieskrūvēts”. Bet, tiklīdz bērns sasniedz skolas vecumu, šie vārdi neizbēgami nonāk bērna leksikā. Vecākam var būt sarežģīti izskaidrot vieglas rupjības nianses, neizvērtējot citas ģimenes, bet tas var notikt.

Sākums, pēc Christi Garner, licencēta laulību un ģimenes terapeita, domām ir ar vispārējo domu, ka visas ģimenes ir atšķirīgas. “Es runāju ar bērniem par to, kā mēs visi esam no dažāda veida ģimenēm,” saka Gārnere. “Visām šīm ģimenēm ir noteikumi, kas atšķiras no mūsējiem. Mūsu ģimene varētu teikt, ka “tauki” vai “crap” nav pareizi teikt, bet skolā vai nometnē šos vārdus var dzirdēt no citiem bērniem. ”

Kā izskaidrot bērnam vieglu rupjību

  • Izskaidrojiet mājas noteikumus: rotaļlaukumā bērni var dzirdēt dažādas valodas, taču tas nenozīmē, ka noteikumiem viņiem jābūt neviennozīmīgiem. Atgādiniet viņiem, kas no viņiem tiek gaidīts.
  • Viņi saskarsies ar dažādiem noteikumiem: katra mājsaimniecība ir atšķirīga gan ģimenes sastāvā, gan ģimenes noteikumos.
  • Pajautājiet viņiem, ko viņi domā: vaicājot bērniem, ko viņi domā par šāda veida valodu, var atklāt viņu personīgo komforta līmeni vai idejas par piemērotību. Vai arī visa saruna var viņus padarīt neērti.
  • Pastipriniet noteikumus: neatkarīgi no tā, vai bērni dzirdēs šos vārdus no vienaudžiem, un neatkarīgi no tā, vai šos vārdus var izmantot labi cilvēki, ģimenei ir savas cerības uz pareizu izturēšanos.

Ideja par to, ka dažādām ģimenēm ir atšķirīgi noteikumi, ir ideja, kas būs pazīstama lielākajai daļai vecāku, taču bērnam var būt izaicinājums pirmo reizi apstrādāt šo informāciju atsevišķi. Pārrunājot to ar bērniem, viņi var palīdzēt sakārtot savas jūtas un domas par citu cilvēku noteikumiem. Tā ir arī lieliska iespēja vecākiem uzzināt, kādas ir šīs domas un sajūtas, iesaka Gārners.

“Pajautājiet viņiem, ko viņi darītu, ja dzirdētu šāda veida vārdus, un pēc tam turpiniet runāt pēc tam, kad viņi atbild,” konsultē Gārners. “Pirms uzsākt atbildi, vienmēr jautājiet bērniem, ko viņi domā. Jūs varat iegūt tik daudz labas informācijas par viņu domāšanas veidiem, ja ļaujat viņiem vispirms pastāstīt savus stāstus. “

Varbūt viņi domā, ka nespēja pateikt vārdus ir negodīga, varbūt viņi domā, ka citi bērni šķiet foršāki vai nobriedušāki. Dzirdēšana, kas viņu bērniem ir jāsaka par aizliegtajiem ģimenes vārdiem, var palīdzēt saprast, kā vecāki skaidro, kāpēc daži bērni var lietot vārdus, bet citi - nē. Šis izskaidrojums, tāpat kā mājsaimniecības noteikumi, katrai ģimenei ir atšķirīgs, taču, ja tas ir pamatots ar citu ģimeņu spriedumu vai kritiku, tas var sagādāt reālus sarežģījumus. Bērnu socializācija var kļūt apgrūtināta, un vecāku vērtēšanas laikā var tikt aizklātas labas iespējas attīstīt emocionālo inteliģenci klasē vai komandu sporta veidos.

“Tā vietā, lai bērniem teiktu, ka viņiem ir slikti, sakiet, atcerieties, ka viņu ģimenes atšķiras no mums,” iesaka Gārners. “Kaut kas līdzīgs” tā ir jūsu izvēle, ja vēlaties uzturēties un spēlēties ar bērniem, kuri šādā veidā runā, un jūs vienmēr varat iet prom, ja nejūtas ērti. Ir svarīgi zināt, ka tikai tāpēc, ka viņi saka, nenozīmē, ka viņi ir slikti cilvēki, bet mēs izvēlamies neteikt tos mājās vai izmantot tos paši, kamēr neesat pilngadīgs un jūs varat izvēlēties pats. ”

Iespējams, ka bērni izmēģinās šo izvēli ilgi pirms pilngadības. Bērni neuzvedas ap saviem vienaudžiem tāpat kā viņi izturas pret vecākiem. Tas ir diezgan universāls notikums, kas informē par dažiem no bērnības svarīgākajiem pārdzīvojumiem - labu vai sliktu.

Džeimss Lehmans, MSW

Zvērests ir visur mūsu kultūrā. Bet kā vecākiem jums jāizlemj par jūsu mājas kultūru, un es iesaku visiem vecākiem iedibināt cieņas un zvēresta kultūru.

Izveidojiet šo kultūru mierīgas un cieņas pilnas mājas labā. Bet saprotiet arī to, ka bērni, kuri zina, kā rīkoties cienīgi un runā cieņu, ir labāk sagatavoti, lai rīkotos pieaugušo pasaulē, nekā tie, kuri dod priekšroku izklausīties kā slepkavas.

Un pārliecinieties, ka saprotat atšķirību starp zvērestu un vārdisku vardarbību. Vairāk par to zemāk.

Ziniet, kad pārtraukt šovu

Zemāk redzamais dialogs katru nakti tiek atskaņots neskaitāmās mājās - mēs zinām, jo ​​mēs visu laiku dzirdam no šiem vecākiem:

Vecāks: “Kāpēc tu nedarīji mājas darbus?”
Bērns: “Es ienīstu skolu. Es ienīstu savu skolotāju. ”
Vecāks: “Nerunā ar mani tā!”
Bērns: “Kāpēc ne? Arī jūs zvēru. ”

Kad tas notiek, jums jāpārtrauc šovs. Citiem vārdiem sakot, nekavējoties beidziet sarunu. Jūsu bērns mēģina jūs ievilināt cīņā - cīņā par varu - tā vietā, lai veiktu mājas darbus. Neuzņemieties spēka cīņā. Tā vietā ignorējiet aicinājumu strīdēties un vienkārši sakiet:

“Mēs nerunājam par mani. Kāpēc jūs neveicāt mājasdarbu? Tas ir mans jautājums. Un jūs neizmantojat savu mobilo tālruni, kamēr nav veikts mājas darbs. ”

Tad apgriezies un ej prom. Nediskutējiet par to. Nespriediet.

Ja jūsu bērns saka “Man vienalga”, varat pateikt:

"LABI. Ja jums ir vienalga, tas ir labi. Bet jūs neizmantojat savu kameru, kamēr neesat paveicis mājas darbus. ”

Nespriediet tālāk. Vēlāk, kad bērns nomierināsies, dodiet viņiem zvēresta sekas.

Padomājiet par savām ģimenes vērtībām

Jūsu ģimenes vērtībām būs liela loma izlemjot, kā reaģēt uz zvēresta vārdiem. Dažās ģimenēs zvērests nav liels darījums, un vecāki atzīst, ka bērni, visticamāk, lieto lāsta vārdus. Ģimenēm, kuras īpaši apvaino zvērēšana, ir svarīgi nekavējoties pievērsties problēmai.

Bet katrā ziņā runājiet ar savu bērnu par to, cik dažādiem cilvēkiem ir atšķirīgas vērtības. Tātad, lai gan jūs varētu zvērēt, tas ir aizvainojošs citiem cilvēkiem. Vai arī, ja jūsu ģimene nezvēru, pārliecinieties, vai jūsu bērns zina, ka viņš var dzirdēt citu cilvēku lāstu vārdus.

Apsveriet iemeslu

Pieņemot lēmumu par to, kā apieties ar zvērestu, ņemiet vērā iespējamos bērna vārda izvēles iemeslus. Svarīgi ir tas, kā un kur zvērests tika lietots. 5 gadus vecs, atkārtojot autobusā dzirdētu vārdu, ļoti atšķiras no tā, ka 15 gadus vecs zvēr pie sava skolotāja.

Dažreiz bērni zvēr, jo viņiem trūkst dažu svarīgu dzīves prasmju, piemēram, saskarsmes un sociālo prasmju. Ja tas tā ir, ir svarīgi iemācīt bērnam šīs prasmes uzreiz. Pretējā gadījumā tam varētu būt sekas visu mūžu.

Pieaugušos, kuriem trūkst sociālo prasmju vai impulsu kontroles iemaņu, var atlaist no darba par nepiemērotas valodas lietošanu. Vai arī viņiem var rasties attiecību problēmas, ja viņi aizvaino citus ar savu krāsaino vārdu krājumu.

Ja jūs domājat, ka zvērests ir kādas lielākas problēmas simptoms, piemēram, dusmu vadības iemaņu trūkums, iemāciet šīs prasmes kā daļu no jūsu disciplīnas stratēģijas.

Esi labs lomu modelis

Apsveriet, kāda veida uzvedību jūs modelējat savam bērnam. Ja zvēru kā jūrnieks, iespējams, arī jūsu bērns to darīs. Sakot savam bērnam: “Tie ir pieaugušo vārdi, lai es tos teiktu, bet jūs nevarat”, tas vienkārši nav paredzēts to izgriezt. Bērni vēlas būt līdzīgi pieaugušajiem un jūs kopēs.

Ja esat mazliet atpūties ar savu valodu un jūsu bērns ir pieņēmis zvērēšanu, pirmajai aizsardzības līnijai vajadzētu būt savas valodas maiņai. Ja modelēsit, kā rīkoties ar dusmām un izteikt sevi bez kurioza, arī bērns iemācīsies to darīt.

Apskatiet arī citus veidus, kā jūsu bērns var tikt pakļauts nepiemērotai valodai. Ja ļausiet savam bērnam skatīties filmas vai spēlēt videospēles, kurās tiek runāts par daudz nederīgu valodu, viņš, visticamāk, to arī izvēlēsies. Ierobežojiet to, ar kuru jūs ļaujat viņam tikt pakļautam, ja vēlaties sakopt viņa valodu.

Atbildes

Labākā atbilde: (a) tas ir rupjš. "Daudzi citi cilvēki ir rupji" nav attaisnojums, lai jūs šādi rīkotos.
b) tas ir neskaidrs. vienmēr ir kāds izteiktāks veids, kā kaut ko iegūt, nekā "tas **** skolotājs ******* lika mums atkal kārtot ******* testu. ****!"
c) tā ir nesaistoša. zvēru darba intervijā, klienta priekšā, sava puiša mātes priekšā, profesora priekšā utt., un tas var reāli (negatīvi) ietekmēt jūsu dzīvi.
d) tā veidojas ieradumos. ja sākat, ir grūti to neņemt vērā. nesāciet, un tas ir daudz vienkāršāk.

Es mācu saviem bērniem, ka mūs nosaka tas, ko mēs darām, kā mēs to darām, ko mēs sakām un kā mēs to sakām. Zvērests nevienam no tiem nav šausmīgi noderīgs.

Pārliecinieties, ka visi zina zvērēšanas noteikumus

Es uzskatu, ka ģimenēm vajadzētu būt skaidriem noteikumiem par zvēresta nodošanu. Par to nevajadzētu diskutēt, kad tas notiek. Un bērniem ir jāzina noteikumi.

Bieži vien bērni zvēru tāpēc, ka viņi ir satracināti vai dusmīgi par to, ka viņiem tiek lūgts darīt kaut ko tādu, kas viņiem ir grūti vai kas viņiem šķiet garlaicīgi. Vai varbūt viņi labprātāk spēlētu videospēles vai piedalītos Hangoutā ar draugiem.

Zvērests ir viņu nenobriedis un neefektīvais veids, kā tikt galā ar vilšanos. Šajos gadījumos, kad viss nomierinās, bērni jāiemāca, ka zvērests neatrisina problēmu. Faktiski tas palielina problēmu. Kad viņi zvēr, viņiem joprojām ir viņu sākotnējā problēma, bet tagad viņiem ir radītas papildu sekas, kas jārisina.

Ņemiet vērā, ka pastāv liela atšķirība starp bērniem, kas parasti lamājas, vai arī tie, kas lamājas plkst jūs vai cits ģimenes loceklis. Bērniem jāzina atšķirība un jāsaprot, ka lāsts kādam ir verbāla vardarbība, un pret to izturēsies daudz bargāk.

Ignorējiet to, ja jūsu bērns meklē uzmanību

Bērni bieži atkārtos izturēšanos, kurai tiek pievērsta liela uzmanība. Ja jūs smejaties vai izsakāties daudz no lāsta vārda, tas ir diezgan garantēts, ka jūsu bērns to pateiks vēlreiz.

Ignorēšana var būt laba pirmā aizsardzības līnija, īpaši maziem bērniem. Ja zvēresta vārds tiek atkārtots, neskatoties uz tā ignorēšanu, paskaidrojiet, ka tas nav jauks vārds un to vairs nevajadzētu lietot.

Zvērests pret verbālu vardarbību

Vecākiem ir jāizveido nulles tolerances politika attiecībā uz verbālu vardarbību mājās. Verbālā vardarbība ir atšķirīga no lāsta, jo tas ir uzbrukums personai. Lāsts raksturo piemēru, aprakstot situāciju vai viņu neapmierinātību.

Iepriekš minētajā piemērā bērns kuriozē: “Es ienīstu savu skolotāju.”

Ja bērns būtu teicis: “F - tu, mamma, tas nav tavs bizness”, tā ir verbāla vardarbība.

Un nav nekāda attaisnojuma jebkāda veida ļaunprātīgai izmantošanai. Kad bērni lāsta vecākiem un brāļiem un dēvē viņiem vārdus, izmantojot ļoti aizskarošus vārdus, tā ir ļaunprātīgas izmantošanas forma. Un tas ir ne tikai nepatīkams, bet arī kaitīgs.

Šī izturēšanās ir jārisina ļoti stingri. Ja jūsu bērns 24 stundu laikā tiek iezemēts kā daļa no sekām un viņš notiek ar sportu, liek viņam nokavēt savu praksi vai pat spēli kā daļu no savas darbības sekām. Neļaujiet nevienam ar jums manipulēt, sakot, ka viņiem “ir jābūt tur”.

Vissvarīgākais šeit ir tas, ka bērni to saprot nav attaisnojuma ļaunprātīgai izmantošanai. Es apsolu jums kā vecākam, vienas spēles izlaišana nav pasaules gals. Mācīties cieņu, aizsargāt citus bērnus ir daudz svarīgāk nekā prakse vai spēle.

Un, ja jūsu bērns nav iesaistīts sportā, tad pazaudējiet viņu elektroniku. Tu vari teikt:

"Jūs nevarat saņemt savu tālruni atpakaļ, kamēr 24 stundas neaicinājāt māsai šos vārdus."

Ja bērns sešas stundas vēlāk atkal nolād savu māsu, bez telefona tas kļūst 48 stundas. Un viņam jāiet uz savu istabu un jāuzraksta atvainošanās vēstule, lai izdarītu labojumus. Kad es saku vēstuli, es domāju īsu rindkopu. Un vēstulē vajadzētu pateikt šo:

"Tas ir tas, ko es izdarīšu citādi, nākamreiz, kad gribu jums piezvanīt."

Tajā jāietver atvainošanās, bet vēl svarīgāk - viņam ir jāapņemas to vairs neatkārtot.

Izveidot noteikumus par zvērestu

Ja zvērēšana kļūst par problēmu, var būt nepieciešams izveidot sadzīves likumu, lai to novērstu. Var palīdzēt noteikums, kas saka: “Lietojiet atbilstošu valodu”.

Bērniem var būt nepieciešams brīdinājums un atgādinājumi par to, kas ir “piemērots”. Citi vecāki var vēlēties noteikumu, kurā teikts: “Zvērestu mierīgi var darīt tikai jūsu guļamistabā, lai neviens cits nedzirdētu.”

Nodrošiniet sekas

Ja esat izveidojis noteikumu par zvēresta nodošanu un tas joprojām notiek, iespējams, būs vajadzīgas negatīvas sekas. Ja bērns zvēr, kad viņš dusmojas, noildze var būt labs veids, kā iemācīt viņam nomierināties, pirms viņš saka kaut ko, kas viņu satrauc.

Vēl viens disciplīnas līdzeklis ir “zvēru burka”. Tas prasa, lai ikviens mājas iedzīvotājs pēc katra nodarījuma ievietotu burkā noteiktu naudas summu, piemēram, ceturtdaļu. Tas darbojas tikai tad, ja jums ir bērni, kuriem jau ir nauda, ​​un tas tiks ietekmēts, ja jums daļa naudas būs jāatdod.

Rūpīgi pārdomājiet, ko darīt ar naudu. Nelietojiet zvēru burkas naudu ģimenes brīvdienu finansēšanai. Ja jūsu bērni zina, ka nauda tiek novirzīta uz kaut ko jautru, viņi, visticamāk, zvēros, lai viņi varētu piedalīties cēloņa sasniegšanā.

Lai arī naudas ziedošana labdarībai sākumā var šķist laba ideja, tā bērniem var nosūtīt nepareizu ziņu. “Mēs palīdzam citiem zvērējot”, iespējams, tas nav tas, ko jūs vēlaties, lai bērni ņemtu no vingrinājuma. Tātad, iespējams, vēlēsities izmantot līdzekļus, lai pārietu uz kaut ko līdzīgu mājsaimniecības rēķiniem.

Kad jaunāki bērni zvēru

Es teikšu acīmredzami: neliecieties savu bērnu priekšā, ja jūs domājat, ka jūsu bērni nelādēsies jūsu priekšā. Viena lieta, ko mēs redzam ļoti agri, ir tā, ka bērni atdarina vecākus, sakot vārdus, kurus viņi nesaprot. Tādā gadījumā vislabākais, ko vecāks var darīt ar saviem jaunākajiem bērniem, ir mierīgi tos labot. Māci viņiem, ka viņu teiktais ir slikts vārds. Tu vari teikt:

"Tas ir slikts vārds, jo cilvēkiem šis vārds nepatīk."

Ja jūsu bērns saka: “Bet jūs lietojat šo vārdu”, varat pateikt:

“Tu man saki“ nē ”, kad es to saku. Pastāsti arī māmiņai. Atgādini man, ka tas ir slikts vārds. ”

Un kad viņi jums to atgādina, sakiet, ka jūs atvainojaties, un pateikieties viņiem par atgādinājumu.

Piedāvājiet atlīdzību par tīru valodu

Vēl viena disciplīnas iespēja ir piedāvāt bērnam atlīdzību par piemērotas valodas lietošanu. Bērnam, kurš nonāk nepatikšanās skolā vai kurš mēdz zvērēt cilvēkus dusmojoties, var gūt labumu no oficiālas atalgojuma sistēmas, kas viņu atlīdzina par piemērotas valodas lietošanu.

Marķēta ekonomikas sistēma var būt arī lielisks veids, kā motivēt bērnus visu dienu lietot laipnus vārdus un atbilstošu valodu.

Jūsu ilgtermiņa mērķim vajadzētu būt iemācīt bērnam, ka viņa valoda ietekmē citus. Un, ja viņš zvēr pie kāda vai nepareizā laikā, viņš var saskarties ar nopietnām sekām.

Izveidojiet noteikumu “Nav zvērestu” - un piespiediet ikvienu samaksāt par sekām

Bērniem, kuri ir vecāki, jūs varat izveidot “lāsto burku”. Ja kāds no jūsu ģimenes lāsta, viņiem burkā ir jāieliek dolārs. Ja nauda nav viegli pieejama, blakus bērna vārdam var atrasties atzīme, un katra pārbaude var būt vienāda ar 10 minūšu papildu uzdevumu vai sīku darbu.

To veikšana regulāri nedrīkstētu būt sekas. Sekām vajadzētu būt papildus lietas ko darīt. Paskatieties uz to šādā veidā: ja jūs piespiedāt bērnu traukus darīt tāpēc, ka viņš zvērēja, un tad jūs lūdzat viņu darīt tos vēlreiz nākamajā naktī, viņš jautā: “Kāpēc? Es neko sliktu nedarīju. ”

Viņam šķitīs, ka viņš tiek sodīts, kad viss, ko vēlaties, ir tas, lai viņš mājas apstākļos veiktu parastos darbus. Tātad tas ir papildus sīkstums, kuru vēlaties pievienot zvērestam. Es domāju, ka jo ātrāk jūs viņiem parādīsit sekas pēc tam, kad viņi būs nolādējuši, jo labāk.

Ļoti efektīvs ir arī vecumam atbilstošs grafiks un struktūra naktī, kurā uzskaitīts, cik daudz laika jūsu bērni var pavadīt videospēlēm, datoram un citai elektronikai. Ja jūsu bērns pabeidz mājas darbu, viņam var būt stunda ekrāna laika. Bet, ja viņš zvēr, papildu pūlis, ko jūs viņam piešķirat, tiek veikts video spēles stundā, un viņš zaudē visu šo laiku vai visu to. Šeit galvenais ir tas, ka papildu darbs rodas viņa brīvajā laikā, nevis mājas darbu laikā.

Šai sistēmai vajadzētu būt uzstādītai pirms laika, lai tad, kad bērns nomierinās un vēlas, lai viņas tālrunis atgriežas, jūs varat pateikt:

"Jūs zināt lāsta un vārda izsaukšanas sekas."

Bērni, kas zvēr pie jums viņu elpas ietekmē

Daži bērni zvēru zem elpas. Bet pieņemsim, ka pat ja tas ir viņu elpa, tas ir tas pats, un jums tas ir jādara savam bērnam.

Viņi var teikt: “Es neko neteicu. Tas nav godīgi! ”Varat atgriezties ar:

“Man žēl, bet tieši to es dzirdēju jūs sakām. Nākotnē runājiet skaļāk, jo pretējā gadījumā būs sekas. ”

Citiem vārdiem sakot, neļaujiet mutē sakostiem lāstu vārdiem kļūt par veidu, kā viņš var ar jums manipulēt, lai viņam nebūtu jāattīsta paškontrole.

Esiet lomu modelis

Vecākiem ir ļoti cītīgi jāstrādā, vērojot viņu valodu un par savu bērnu paraugiem. Ja vecāki nav paraugi, tad tāda būs arī mūsu kultūra. Un pārāk daudz mūsu kultūras krāšņi zvēr un neciena.

Lai atstātu komentāru, jums jāpiesakās. Vai jums nav konta? Izveidojiet vienu bez maksas!

Atbildes uz jautājumiem, kas ievietoti vietnē EmpoweringParents.com, nav paredzēti, lai aizstātu kvalificētus medicīniskās vai garīgās veselības novērtējumus. Mēs nevaram diagnosticēt traucējumus vai piedāvāt ieteikumus par to, kurš ārstēšanas plāns ir vislabākais jūsu ģimenei. Lūdzu, meklējiet vietējo resursu atbalstu pēc nepieciešamības. Ja jums nepieciešama tūlītēja palīdzība vai ja jūs un jūsu ģimene atrodas krīzes situācijā, lūdzu, sazinieties ar kvalificētu garīgās veselības pakalpojumu sniedzēju jūsu reģionā vai sazinieties ar savu valsts mēroga krīzes tālruni.

Mēs augstu vērtējam jūsu viedokli un aicinām jūs pievienot savus komentārus šai diskusijai. Mēs lūdzam atturēties no diskusijām par politiska vai reliģiska rakstura tēmām. Diemžēl mums nav iespējams atbildēt uz katru mūsu vietnē ievietoto jautājumu.

Par Džeimsu Lehmanu, MSW

Izveidoja Džeimss Lehmans, kurš savu dzīvi veltīja uzvedības grūtībās nonākušai jaunībai Kopējā transformācija®, Pilnīga rokasgrāmata par sekām ™, Pārdošanās savam bērnam ™, un Divi vecāki - viens plāns ™, no profesionālās un personīgās pieredzes vietas. Viņam kā bērnam bija nopietnas uzvedības problēmas, viņš tika iedvesmots profesionāli pievērsties uzvedības pārvaldībai. Kopā ar sievu Džanetu Lehmanu viņš izstrādāja bērnu un pusaudžu vadības pieeju, kas viņus izaicina pašiem atrisināt savas problēmas, neslēpjoties aiz necienīgas, nepatīkamas vai aizskarošas izturēšanās. Vecāku iesaistīšana tagad šo ieskaujošo un ietekmīgo programmu ved tieši mājās visā pasaulē.